بووسي
05-28-2009, 04:18 AM
الصم المكفوفون
مقدمة:
يرى العديد من المختصين في مجال التربية الخاصة أن لتوفير المناخ العاطفي المناسب
دورا هاما في نمو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مهما كانت درجة إعاقتهم، أو
نوعها، لأن الطفل ذو الحاجة الخاصة هو إنسان بالدرجة الأولى، له حقوقه في التعليم،
الرعاية، المحبة والعطف كأشقائه على حد سواء ودون زيادة أو نقصان، مع الحاجة أحيانا إلى مزيد من الدعم والتشجيع.
James Mitchel من بريطانيا هو أول أصم كفيف سجلت حالته في القرن الثامن عشر الميلادي، وشكلت ولادته جدلا لدى جميع من تعامل معه، وبعد اجتماع الأطباء
والتربويين لمناقشة حالته ومعرفة ما يمكن عمله لتعليمه، كانت النتيجة أن Mitchel لن يتعلم، أو يتطور.
بقي الوضع على ما هو عليه في مجال تعليم الصم المكفوفين، إلى أن أثبتت Laura
Bridgman من معهد Perkins للصم المكفوفين في الولايات المتحدة الأمريكية اعتمادها على ذاتها، ونجحت في تحطيم الفكرة السائدة عن الصم المكفوفين، والمتعلقة بعدم قابليتهم على التعلم، إذ تعلمت كيف تقرأ، تكتب، وتشرح أفكارا بسيطة، واستطاعت أن تعتمد على نفسها وتكسب لقمة عيشها بنفسها.
ولن ننسى كلا من Hellen Keller / الولايات المتحدة الأمريكية و Dr. Olg
Shorokhodova /مؤسسة برامج الصم المكفوفون في روسيا،اللتان يتبادر اسميهما إلى الذهن فور سماعنا لـ ( الصم المكفوفون ) وحين نسمع ما حققتاه من نجاح نذكر دور معلمتيهما Anne Sullivan، وivan Sokolyansky، واللتان تؤكد تجربتيهما ما لتأهيل أهالي ومعلمي الأطفال مزدوجي الإعاقة الحسية من أهمية بالغة في تحسين مستوى أدائهم، ودمجهم في مجتمعاتهم.
((ِAmeshcheryakov, 1979
من هم الصم المكفوفون؟
نعني بالصم المكفوفين : أو مزدوجي الإعاقة الحسية كما يطلق عليهم البعض/الأشخاص الذين يعانون من فقدان جزئي أو كلي مزدوج لحاستي السمع والبصر معا، مما يؤدي إلى صعوبات في التواصل، الحركة والتنقل، والقدرة على توصيل المعلومات.
(تعريف الجمعية البريطانية للصم المكفوفين)
نسبة الانتشار:
بلغت نسبة الانتشار في الولايات المتحدة الأمريكية والمقدمة لهم الخدمات من قبل
القانون الأمريكي لتربية وتعليم الأشخاص المعاقين IDEA حوالي 10,000أصم - مكفوف من عمر الميلاد وحتى 21 سنة. وحوالي 85% من الطلبة الصم المكفوفين لديهم إعاقات أخرى،
كما أن البعض منهم مصنفين تحت فئات أخرى. لذلك تختلف نسبة الانتشار من مصدر إلى آخر
(الزريقات، 2003م).
أنواع الإعاقة الحسية المزدوجة
صنف الصم المكفوفون إلى أربعة فئات:
1- الصم المكفوفون من الولادة: وسبب الإعاقة هنا إصابة الأم الحامل بالحصبة الألمانية خلال شهور الحمل الأولى (متلازمة الحصبة الألمانية Rubella syndrome).
2- المعاقون سمعيا منذ الولادة الذين يصابون لاحقا بالتهاب الشبكية الصباغي
Retinitis Pigmentosa والتي من أهم أعراضها الرؤية النفقية Tunnel vision.
3- المعاقون بصريا منذ الولادة والذين يصابون لاحقا بالإعاقة السمعية.
4- الصم المكفوفون الذين يفقدون بصرهم وسمعهم نتيجة لأسباب أخرى مثل كبر السن،
الإصابة بالأمراض، التعرض للحوادث، أو تلك المرافقة لاعاقات أخرى كالاستسقاء
الدماغي، أو كنتيجة للولادة المبكرة (أطفال الخداج).
مقدمة:
يرى العديد من المختصين في مجال التربية الخاصة أن لتوفير المناخ العاطفي المناسب
دورا هاما في نمو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مهما كانت درجة إعاقتهم، أو
نوعها، لأن الطفل ذو الحاجة الخاصة هو إنسان بالدرجة الأولى، له حقوقه في التعليم،
الرعاية، المحبة والعطف كأشقائه على حد سواء ودون زيادة أو نقصان، مع الحاجة أحيانا إلى مزيد من الدعم والتشجيع.
James Mitchel من بريطانيا هو أول أصم كفيف سجلت حالته في القرن الثامن عشر الميلادي، وشكلت ولادته جدلا لدى جميع من تعامل معه، وبعد اجتماع الأطباء
والتربويين لمناقشة حالته ومعرفة ما يمكن عمله لتعليمه، كانت النتيجة أن Mitchel لن يتعلم، أو يتطور.
بقي الوضع على ما هو عليه في مجال تعليم الصم المكفوفين، إلى أن أثبتت Laura
Bridgman من معهد Perkins للصم المكفوفين في الولايات المتحدة الأمريكية اعتمادها على ذاتها، ونجحت في تحطيم الفكرة السائدة عن الصم المكفوفين، والمتعلقة بعدم قابليتهم على التعلم، إذ تعلمت كيف تقرأ، تكتب، وتشرح أفكارا بسيطة، واستطاعت أن تعتمد على نفسها وتكسب لقمة عيشها بنفسها.
ولن ننسى كلا من Hellen Keller / الولايات المتحدة الأمريكية و Dr. Olg
Shorokhodova /مؤسسة برامج الصم المكفوفون في روسيا،اللتان يتبادر اسميهما إلى الذهن فور سماعنا لـ ( الصم المكفوفون ) وحين نسمع ما حققتاه من نجاح نذكر دور معلمتيهما Anne Sullivan، وivan Sokolyansky، واللتان تؤكد تجربتيهما ما لتأهيل أهالي ومعلمي الأطفال مزدوجي الإعاقة الحسية من أهمية بالغة في تحسين مستوى أدائهم، ودمجهم في مجتمعاتهم.
((ِAmeshcheryakov, 1979
من هم الصم المكفوفون؟
نعني بالصم المكفوفين : أو مزدوجي الإعاقة الحسية كما يطلق عليهم البعض/الأشخاص الذين يعانون من فقدان جزئي أو كلي مزدوج لحاستي السمع والبصر معا، مما يؤدي إلى صعوبات في التواصل، الحركة والتنقل، والقدرة على توصيل المعلومات.
(تعريف الجمعية البريطانية للصم المكفوفين)
نسبة الانتشار:
بلغت نسبة الانتشار في الولايات المتحدة الأمريكية والمقدمة لهم الخدمات من قبل
القانون الأمريكي لتربية وتعليم الأشخاص المعاقين IDEA حوالي 10,000أصم - مكفوف من عمر الميلاد وحتى 21 سنة. وحوالي 85% من الطلبة الصم المكفوفين لديهم إعاقات أخرى،
كما أن البعض منهم مصنفين تحت فئات أخرى. لذلك تختلف نسبة الانتشار من مصدر إلى آخر
(الزريقات، 2003م).
أنواع الإعاقة الحسية المزدوجة
صنف الصم المكفوفون إلى أربعة فئات:
1- الصم المكفوفون من الولادة: وسبب الإعاقة هنا إصابة الأم الحامل بالحصبة الألمانية خلال شهور الحمل الأولى (متلازمة الحصبة الألمانية Rubella syndrome).
2- المعاقون سمعيا منذ الولادة الذين يصابون لاحقا بالتهاب الشبكية الصباغي
Retinitis Pigmentosa والتي من أهم أعراضها الرؤية النفقية Tunnel vision.
3- المعاقون بصريا منذ الولادة والذين يصابون لاحقا بالإعاقة السمعية.
4- الصم المكفوفون الذين يفقدون بصرهم وسمعهم نتيجة لأسباب أخرى مثل كبر السن،
الإصابة بالأمراض، التعرض للحوادث، أو تلك المرافقة لاعاقات أخرى كالاستسقاء
الدماغي، أو كنتيجة للولادة المبكرة (أطفال الخداج).